难忘的无人机探秘(热门二篇)

第一次玩无人机作文 (篇1)

“耶!”只见老师手里拿着一个大电脑,笑眯眯地走进教室。

我们一蹦一跳地跑上去,好像谁也不知道这是什么神秘的东西。

老师说:“你们先在屏幕上看一下,会有什么发现呢?”

我们大半天才看了一眼屏幕,哇!好厉害啊!屏幕上密密麻麻的显示着各种各样的机器。

我最喜欢的就是无人机了,它的机身是深绿色的,上面还有黑白相间的花纹。

它的机身是白色的,上面还有四个黑色的字——定位系统。它的机身可以有些雷达的接收方式,在空旷的地方不会被污染。

无人机也不例外,它的机身非常特别,机身的前面有两个转盘,可以让它在上面转,是用来转的。

它有两根天线,可以让我们在上面看手机。机身的两旁是控制手柄的,可以控制手柄控制手柄的“开关”,用来控制手柄的“发光”。

无人机还有一些功能,比如说,可以让我们不用带任何的物品,比如说:话筒,照相机,收音机,手机......

这么神奇的无人机,你们知道吗?

无人机活动作文 (篇2)

小朋友们,你们见过无人机吗?可是你们听说过无人机吗?今天我们班也举行了一场好玩的游戏,名叫“纸飞机”。

这个游戏的规则是:把纸飞机反带,再抽出两对硬币,然后通过看、摸、想,取出纸飞机飞到空中,并取出纸飞机的遥控器。

游戏开始了,先是王老师来寻找纸飞机。他像一只小老鼠一样,慢慢地摸索着。我觉得他一定会把纸飞机扔向天空。他摸了摸,把纸飞机放到了手中。然后,他又把纸飞机看了一下,按了一下遥控器上的按钮。纸飞机嗖的一声飞到了天空中,我觉得很神奇,像一只小鸟飞了上去。接着,他又作文把纸飞机放到了空中,而且还“飞”得比我们的纸飞机高一点。后来他在空中接了几次,才把它放到地上。老师叫他站在地上仔细观察,可是他连“飞”的力气都没有,我心里想:这个姿势还真不行。老师只好把纸飞机捡了起来,让王老师做示范。

我们组的同学一个个都上去试飞了,我也是。我先试飞,接过纸飞机,小心翼翼地按了一下遥控器上的按钮。纸飞机飞到了空中,并停了下来,然后我感觉头有点晕,睁眼一看,纸飞机不见了。原来我没接好,真是一个天大的错误。

纸飞机飞走了,可是同学们却没有察觉到,在玩纸飞机的时候,没有仔细观察。唉,这个游戏真好玩,我以后再也不玩这个游戏了。