与的联系与区别(热门五篇)

与的联系与区别 (篇1)

如今的青少年大多是独生子女,父母是他们的榜样,因此许多孩子觉得在学校也没有什么特殊的事,在家里也无忧无虑,谁也管不了,经常发生一些幼稚的事情。

在我看来,在学校也不如在家的轻松自在,父母就好比是温室中的花朵,无法经历风吹雨打,每天都在照顾他们,使他们不必在温室中经受种种磨难。而在家里,父母也像个任性的小孩,想干什么就干什么,根本不考虑任何事情。所以我认为在学校可以学习很多知识,在家里可以做一些事情,在学校里可以很 轻松,不用受外界的干扰。

可是我现在已经变成了一个“留守儿童”,父母的养育之恩我已经报答不了了。现在父母每天都要忙着工作,在外工作的时候,常常不能经常回来看我们。我觉得这应该就是父母的过度关爱与照顾,我不能像别的小孩那样做,否则我会感到很孤独。现在的我们只有学习知识,而没有自己的独立生活。因此我现在就要努力学习,让父母感到放心,这样才能更好地为自己的子女服务。

就让我们和父母的联系与区别成为我们的一种习惯吧!

与的联系与区别 (篇2)

我有一个妹妹,叫陈琳。她今年只有六岁,但比我大了五岁。

她在我家的电脑前,专心致志地写着字。我忍不住走过去,捏着她的耳朵,质问她:“琳儿,这是什么字?”她笑着对我说:“哥哥。”

我问:“你为什么在网上写这么多字?”她回答说:“我在看《中国诗词大会》。”

我又问:“为什么你在网上看诗词,会看那么多的诗词?”她回答说:“我在想着中国四大名著,爸爸说我是中国的大姐姐,而妈妈说我是中国的小公主。”

我问:“你为什么在网上做那么多的文章?”她说:“我在看《 中国诗词大会》。”

我哭笑不得,说:“为什么你在网上做那么多的文章?”她笑着回答:“我在想着中国各国的名著。”

“你在网上看《 开学 第一课》。”

“你在想《三字经》。”

“你在想《水浒传》。”

“你在想《弟子规》。”

“你在想《白鹿原》。”

“你在想《中国成语故事》。”

我们俩 开心 极了,我说:“你在想《中学生博览》。”她说:“你在想《语文》。”

“我在想《三国演义》。”

“我在想《英语》。”

“你在想《道德经》。”

我问:“你在想《老人与海》这本书有没有玩偶?”她说:“没有。”我问:“你为什么在网上写那么多的名著?”她说:“因为我们是中国人。”

她接着说:“我在想《钢铁是怎样炼成的》。”

我再次笑了,说:“因为《中国诗词大会》。”

她 微笑 着说:“那么你知道有关中国文化的知识了吗?”

我说:“当然了,《中国诗词大会》就是告诉我们的中国文化,他们就像中国一样,会传递他们的智慧。”

我说:“那我们做一个‘中华诗词大会’的小观众吧!让我们一起走近中华诗词的真谛,与我们共同畅游中华诗词的王国。”

与的联系与区别 (篇3)

一段不被时间埋没的感情,如一把无情的钥匙,锁住了我与记忆的大门,使我的美好回忆渐渐的淡去。但是,我永远也忘不了它的“贴身护卫”——友谊。

那是一年级的事情了。我们班有一位同学从他家后面一直跑到我们班的,我们都见过他,可是谁也不知道他是谁,只不过那时的我们,相互间有着一种从未有过的陌生感。当时的我,连他名字都不知道,只知道我叫他,他叫杨心宇,在我的心里,杨心宇是个永远都是活蹦乱跳的小孩。

终于到了运动会上,杨心宇凭借着自己的体质,竟然还能“称霸一方”,我真是个天才,真是一点都不可思议。比赛终于开始了,我们各就各位,我是800米跑步的,杨心宇是800米跑步的,我和他并排跑,我们一起比赛,在比赛的最后一圈,我们一开始就遥遥领先,当我们跑到一半时,他突然一下子就超过了我,我们便开始拼命的跑,最后他以第二名的成绩完成了比赛。

比赛结束了,大家都向他祝贺,我看见他满脸得意,一脸洋洋的样子,感觉有点不可思议,我慢慢的走到他身边,轻轻的问他:“杨心宇,你跑得真好,我好羡慕你呀,没想到你平时并不简单,跑步这么快,还能这样坚持不懈的比赛,真是了不起,我要是也有这种毅力的话,就不用这么辛苦了。”“真的?”“当然,只要我们努力,就一定能够得到我的肯定。”“啊!我真的很羡慕你呀,我真的好佩服你呀!”“其实,这一点我也知道,你跑步的样子很漂亮,很可爱,这一次你真的 体会 到了,我真为你感到骄傲。”“谢谢你,杨心宇,我会继续努力的。”“不用谢。”杨心宇的这番话,让我对他更加的佩服了,因为他坚持不懈的拼搏精神,我想,如果我也能像他那样,我的体育成绩也能提高不少,我相信我一定能超越杨心宇。

这件事,使我明白了一个道理,在困难面前不放弃,不低头,继续拼搏,就一定能战胜它。

与的联系与区别 (篇4)

《往事随风》里这样写到:“时光把一切丢在了身后,留下的只有我们的脚印。”我觉得现在很多人都开始拼命的学会沉默,因为如果说沉默是一种健康,那么沉默应该是一种健康。

在冷漠与幽默的刺激下,我们渴望快乐,却无法拒绝伤痛,而许多人因为沉默而选择了抛弃,只因为他们需要的是乐观。

只有把冷漠变成笑脸,把幽默变成笑声,我们才能懂得冷漠的伤害有多痛。

读到马克·吐温写的《我爱马克·吐温》,我的眼前便浮现出这样一个人:在荒无人烟的社会中,他形单影只,孤独地行走在街上。孤独是他的标签,是他的标志。但是,正是这个特殊的人,成就了他。马克·吐温用他独特的思维,为我诠释了沉默的意义。

我不喜欢在喧闹的社会中,在冷漠中生存,于是我选择了沉默,走进了他的世界。

“静以修身,俭以养德。”这是诸葛亮的家训,也是诸葛亮留下的智慧之处。只有将淡泊、平静、和对贤德的追求融合在一起,才是明智的选择。

在隐居的世界中,仿佛只有风声,只能听见蛙声,没有炊烟,只有太阳升起时照耀大地的温暖。可当我看到三国时期东吴上空的弓箭,金箭刺穿了水面,剑气穿过空气,射出了尘埃,让我感到前所未有的寂静。诸葛亮是否能像陶渊明一样隐居在南山,不求闻达于五斗之家,只求一见南山。而又有多少人能够理解他呢?

与生俱来的才华使他选择了沉默。但沉默并不是软弱,它真正是一种实力的象征,是一种智慧。

与其空叹白首,不如坦然面对生活中的冷漠。用一颗坦然的心来看待身边的冷漠,既是一种智慧,也是一种美丽。

没有人喜欢孤独,人生的道路上,要学会独立,要学会寂寞。寂寞是一种财富,一种可以独当一面的财富。孤独的人,总是生活在无边的寂寞之中。而那些孤独的人,总是用独特的方式去追求生活中的幸福,去体验生命中的美丽。所以,学会寂寞,你的人生会更加多彩。

而冷漠是一种智慧,它是一种封闭的思维,是一种自卑的思想。可是,如果连自己都不愿学会寂寞,那就学会冷漠,还怎么学会幸福。

与冷漠的区别与区别就在于如何与冷漠交往。

与的联系与区别 (篇5)

3月7日,我的朋友刘龙告诉我,她和他的朋友有个话题,叫《同舟共济》,你现在想来,与《同舟共济》是怎样的对话,你现在想想,就会引起我的种种共鸣。

朋友们,“同舟共济”这个词你了解多少?与“同舟共济”是几个谐音字,却又是什么意思呢?

你的朋友能与你谈心吗?

朋友可以不在一起,但不可以不在一起。

有的朋友不会谈论自己的家乡,但是与自己的亲人有共同语言。

有的朋友有个性的,有想象力的,有人有独特的。

有的朋友外表看起来不怎样,但是有一颗爱和朋友交流的心,在一起相处,在一起吃苦,在一起分享快乐。

与“同舟共济”这个词联系在一起的,就是“与”。

联系在一起的,是“济”。

所以,“与”与“同济”要有一个共同的目标,把“同舟共济”这个词联系在一起。

你要记住,只有与“共济”相处,才能“共济”。

与朋友的“济”是“相济”。

与朋友相处要有“相济”的思想,“相济”是让人精神愉快的“济”,它让人很快乐,更容易得到满足。

只有在“相济”时,你才会开心起来,你才会拥有和朋友“共济”的一切。

与朋友相处要有“相济”的责任,“相济”并不意味着“相济”是错误的,“相济”并不意味着“责任”。

你要明白,与“共济”是相互的,“相济”的责任,是彼此的,它让人感到充实,高兴。

你要明白,与朋友的“相济”让你感到快乐,高兴,高兴,高兴,感到充实,高兴。

和朋友相处要有“济”的道德,“济”的道德让你感到有道德,有道德,让人感到轻松,高兴,高兴。

“与朋友的”让你感到温暖,“与朋友的”让你感到愉快,高兴,愉快。

与朋友相处要有“济”的文化,“济”文化让人感到美好,“济”文化让人感到温馨,和谐。

与朋友相处要有“济”的品德,“济”品德让人感到高尚,有品德,就会使人感到温暖,有品德,就会使人感到善良